روزنامه عصر مردم

ایسنا:  معاون آموزش ابتدایی وزیر
آموزش و پرورش با اعلام آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل در سال جاری گفت: بر اساس تطبیق اسمی که پس از ثبت‌نام دانش‌آموزان با سازمان ثبت احوال صورت گرفته، در کل کشور 39 هزار
دانش‌آموز بازمانده از تحصیل داریم.
دیمه‌ور در نشست خبری خود با تشریح برنامه‌های معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، به سؤالات خبرنگاران در این حوزه پاسخ داد.
وی درباره تعداد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل،‌ گفت: بر اساس اعلام مرکز آمار وزارت آموزش و پرورش، در دوره ابتدایی در سال تحصیلی جاری 39 هزار بازمانده از تحصیل داریم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش
با تاکید بر اینکه اسامی دانش‌آموزان و محل سکونت آنها را نیز داریم، گفت: این آمار پس از تطبیق اطلاعات سجلی دانش‌آموزان پس از ثبت‌نام در مدارس، با اقدام ثبت احوال صورت گرفته است.
دیمه‌ور گفت: بخش قابل توجهی از این بازماندگان از تحصیل مربوط به گذر دوران است به این معنا که پس از اتمام دوره تحصیل، در مقطع بالاتر ثبت‌نام نکرده‌اند.
وی افزود: همچنین تعداد کمی از این بازماندگان مربوط به بین پایه‌های دوره‌ ابتدایی است؛ ضمن آنکه برخی از این دانش‌آموزان نیز جزو دانش‌آموزان استثنایی آموزش ناپذیر محسوب می‌شوند که یا خانواده اجازه تحصیل به فرزند خود را نداده و یا به علت کمبود امکانات، پوشش تحصیلی در آن منطقه صورت نگرفته است. البته بیشترین بخش از آمار بازماندگان تحصیل به لحاظ استثنایی بودن، مربوط به مسئله فرهنگ خانواده‌ها و منطقه است.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اینکه در مدارس روستایی آمار جمعیتی دانش‌آموزان به گونه‌ای است که کلاس‌های چند پایه و مختلط وجود دارد، ادامه داد: بعضا به علت تعصبات فرهنگی، برخی خانواده‌ها اجازه تحصیل به فرزندان خود را نمی‌دهند. البته بخشی هم مربوط به مشکلات معیشتی است که به نظر می‌رسد بیش از آنچه مسئله، بحث معیشتی باشد، کاملا بحث فرهنگی است.
به گفته دیمه‌ور، بخش دیگری از آمار بازماندگان از تحصیل مربوط به ناکامی در تحصیل است که البته ارزشیابی تحصیلی توصیفی در ابتدایی،‌ این ناکامی را به حداقل رسانده است.
وی همچنین از شناسایی خانه به خانه دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل برای بازگرداندن آنها خبر داد و گفت: از آذرماه تاکنون 4000 نفر از این 39 هزار نفر به چرخه آموزش بازگشته‌اند که این بازگشت به تحصیل با تشویق، کمک اقتصادی و فرهنگی به خانواده‌ها شکل گرفته است.
صدور گواهی تحصیلی در پایان هر سه سال تحصیلی منوط به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش است
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به ایسنا درباره دو دوره شدن
دوره ابتدایی و همچنین صدور گواهی تحصیلی در پایان هر سه سال، گفت: در اجرای ساختار نظام آموزشی که ایراداتی به آن وارد است، عجله صورت گرفته؛ چرا که در ستاد، پایه ششم وارد ساختار نظام آموزشی شده است.
دیمه‌ور ادامه داد:‌ دو دوره شدن ابتدایی، صراحت سند تحول بنیادین است؛ به این معنا که باید از پایه اول تا سوم، یک دوره و چهارم تا ششم نیز یک دوره محسوب شود که درباره اعطای گواهینامه و یا برگزاری آزمون جهت صدور آن گواهینامه، باید شورای عالی آموزش و پرورش آن را تصویب کند، لذا صدور هر نوع گواهی و یا هر عنوان مشابه دیگری، نیازمند مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش است که تاکنون چنین اتفاقی نیفتاده است.
لزوم جداسازی فضای فیزیکی دانش‌آموزان دوره اول و دوم ابتدایی از یکدیگر
وی در ادامه درباره جداسازی فضای فیزیکی دانش‌آموزان اول تا سوم از چهارم تا ششم، گفت: این طرح در مناطقی که امکانات وجود داشته باشد، در حال اجراست و باید اجرا شود، چرا که خصوصیت جسمانی و سایر مولفه‌های دیگر دانش‌آموزان پایه ششم در پایه اول متفاوت است و باید این جداسازی در مناطقی که امکانات وجود دارد، اجرا شود.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش
همچنین بر کمبود فضا برای اجرای طرح جداسازی دوره اول و دوم ابتدایی را نیز تائید کرد.
   معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش
در ادامه با بیان اینکه چهار سال پیش با تشکیل معاونت ابتدایی، برنامه‌های خوبی برای این دوره تدوین و اجرا شد، گفت: در حال حاضر سه دفتر ابتدایی، عشایر و
پیش‌ دبستانی زیر نظر این معاونت در حال فعالیت هستند چرا که به دنبال اجرای اهداف برنامه "آموزش برای همه" در سطح ملی هستیم و امیدواریم هر چه زودتر بتوانیم این برنامه را فراگیر کنیم.
دیمه‌ور درباره تحصیل دانش‌آموزان مناطق عشایر و روستایی، گفت: آموزش و پرورش درباره تحصیل این دانش‌آموزان، احساس دین می‌کند و باید آموزش برای همه به طور کاملا فراگیر اجرا شود چرا که حاضر نیستیم حتی یک نفر از آموزش باز بماند.
تعداد قابل توجهی از مدارس روستایی با تعداد کمتر از 10 دانش‌آموز فعال هستند
وی ادامه داد: اولویت معاونت ابتدایی در این است که مدارس در هر روستا فعالیت داشته باشند و امروز بر اساس آمار، تعداد
قابل توجهی از مدارس روستایی با تعداد کمتر از 10 دانش‌آموز فعال هستند.
استفاده از طرح "روستا مرکزی" در مدارس روستایی که با کمبود معلم متخصص روبروست
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش درباره اجرای طرح «روستا مرکزی» نیز گفت: چنانچه در مدارس روستایی با کمبود معلم متخصص روبرو شویم، می‌توان از طرح "روستا مرکزی" استفاده کرد، البته این طرح بیشتر در دوره متوسطه اول و دوم کاربرد دارد.
  دیمه‌ور ضمن تائید کمبود امکانات در مدارس عشایری و روستایی،‌ گفت: تمام تلاش خود را در جهت بهبود امکانات در این مناطق انجام می‌دهیم.
وی درباره ایجاد آموزش‌های خلاقانه در دوره ابتدایی نیز گفت: باید سوگیری نظام آموزشی، خلاقانه، خوش‌فکر، مسؤلیت‌پذیر، متدین و متفکر باشد، به این معنا که باید برای پرداختن به این موضوعات در محتوای کتب درسی، به این برنامه‌های آموزشی توجه ویژه شود.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاکیدات سند تحول درباره "خلاقیت دانش‌آموزان" نیز، تصریح کرد: سند تحول در این حوزه تکلیف ویژه‌ای را تدوین کرده است و آموزش ابتدایی نیز این برنامه‌ها را در اولویت کاری خود قرار داده و در همین راستا شاهدیم که در گذشته برنامه‌هایی همچون "جابربن حیان" که برنامه‌ای مبتنی بر پژوهش و حل مساله است، اجرا شده و
هر ساله این جشنواره برای دانش‌آموزان ابتدایی برگزار می‌شود.
اعلام نتیجه نهایی اجرای طرح «یک روز بدون کیف مدارس» پس از جمع‌بندی نظرات
دیمه‌ور درباره طرح «یک روز بدون کیف مدارس» نیز گفت: دیروز جلسه‌ای با وزیر آموزش و پرورش در این رابطه داشتیم، چرا که از زمان طرح این موضوع، مستنداتی جمع‌آوری شده و نظرات استان‌ها نیز در این باره مستند شده است و با توجه به اینکه این طرح حساسیت ویژه‌ای در بین معلمان و دانش‌آموزان ایجاد کرده، پس از جمع‌بندی نظرات، نتیجه نهایی را اعلام خواهیم کرد.
وی در ادامه با اشاره به طرح دیگری برای پرورش و خلاقیت دانش‌آموزان با موضوع «اصلاح الگوی مصرف»، افزود: این طرح یکی از برنامه‌های مسئله محور است و تلاش می‌کنیم با پاسخ به سؤالات، دانش‌آموزان را با روش حل مسئله آشنا کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش
درباره جبران ساعات آموزشی ناشی از تعطیلات مربوط به سرما در بیشتر استان‌ها نیز گفت: حوادث طبیعی اکثرا غیرمترقبه هستند و در شهر تهران نیز به دلیل بحث آلودگی هوا، شاهد تعطیلاتی بودیم، ‌اما آنچه که مسلم است، زمان آموزش هر هفته برای دانش‌آموزان ابتدایی 25 جلسه است و بر همین اساس محتوای کتاب‌های درسی تدوین می‌شود، لذا این انعطاف نیز در کتب درسی وجود دارد که در صورت تعطیلی، بتوان آن را جبران کرد.
دیمه‌ور در توضیح بیشتر گفت: نحوه جبران ساعات آموزشی در اختیار معلمان و مدیر مدرسه است که در برخی موارد با هماهنگی اولیا، جبران ساعات تعطیلی انجام می‌شود. از سوی دیگر در پایان سال تحصیلی، با توجه به اینکه امتحانات ابتدایی متمرکز نیست، می‌توان از ظرفیت روزهای آخر سال تحصیلی برای جبران این ساعت‌ها استفاده کرد.
تدوین شیوه نامه‌ای برای جلوگیری از بازماندگی از تحصیل دانش‌آموزان
وی درباره پوشش تحصیلی بیشتر دانش‌آموزان و جلوگیری از بازماندگی از تحصیل،‌ گفت: در حال تدوین شیوه‌نامه‌ای هستیم که بتوانیم با محوریت شورای عالی آموزش و پرورش در استان‌ها به ریاست استاندار و با استفاده از ظرفیت سایر دستگاه   ‌ها از جمله شهرداری‌ها، شوراهای اسلامی شهر و روستا، کمیته امداد و با استفاده از ظرفیت خیرین اقداماتی انجام داده‌ایم که حتی یک نفر
نیز از تحصیل بازنماند.
تدریس ادبیات قومی نیازمند تدوین مجدد
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش درباره تدریس ادبیات قومی در مناطق دو زبانه گفت: اساس اصل 15 قانون اساسی و زبان مشترک همه ایرانیان،‌ ادبیات فارسی است. هر چند که عنوان شده باید به ادبیات قومی و منطقه‌ای هم توجه شود که این برنامه در انعطاف‌پذیری برنامه‌های درسی وجود دارد و نیازمند تدوین مجدد است.
رحیمی خبرداد: توقیف 19 هزار خودرو با جریمه‌های میلیونی
ایسنا:  رئیس پلیس راهنمایی و رانندگی تهران بزرگ با اشاره به توقیف حدود
19 هزار و 700 دستگاه خودرویی که بیش از یک میلیون تومان بدهی جریمه داشتند افزود: متاسفانه 58 درصد از مجروحان تصادفات پایتخت امسال در بیمارستان‌ها فوت کرده‌اند که این امر زنگ خطری برای وزارت بهداشت است.
سردار حسین رحیمی روز یکشنبه افزود: در 10 ماهه امسال 93 هزار نفر به 9 واحد رسیدگی به اعتراضات جرایم رانندگی مراجعه کردند که 35 هزار نفر از آنها به دلیل تکرار تخلف به کلاسهای آموزشی فرستاده شدند.
وی با تاکید بر اینکه حدود 800 راننده‌ای که بیش از 30 نمره منفی داشتند در سال جاری از رانندگی محروم شدند افزود: در عین حال ماموران پلیس راهور تهران امسال 1182 خودرویی که رانندگان آنها اقدام به مخدوش کردن پلاک و یا پوشاندن آن برای ورود به محدوده‌های طرح ترافیک و زوج و فرد کرده بودند را توقیف و رانندگان آنها را به مراجع قضایی ارجاع دادند.
کاهش 7 درصدی آمارقربانیان رانندگی در تهران
وی با اشاره به اینکه تیم‌های تست سلامت رانندگان با رانندگان پرخطر برخورد کردند، افزود: بر این اساس در 10 ماهه امسال 258 راننده‌ای که اقدام به استفاده از مشروبات الکلی، مواد مخدر و یا مواد روانگردان کرده بودند، ضمن محرومیت شش ماهه از رانندگی و جریمه 200 هزار تومانی و توقیف خودرویشان با تشکیل پرونده به مراجع قضایی فرستاده شدند.
وی با تاکید بر اینکه در سال جاری شمار کشته‌های تصادفات رانندگی در تهران هفت درصد کاهش داشت افزود:
5/26 درصد این کشته‌ها راکبان موتورسیکلت، 5/11 درصد رانندگان خودرو، 5/10 درصد سرنشینان، 6/5 درصد عابران پیاده و یک درصد دوچرخه سواران بودند. از سوی دیگر 25 درصد کشته‌های تصادفات در صحنه، ‌14 درصد در حین انتقال به بیمارستان و 58 درصد نیز در بیمارستان فوت کردند که این میزان فوتی در بیمارستان زنگ خطری برای وزارت بهداشت بوده و به هیچ عنوان قابل قبول نیست.
رحیمی مهمترین علت تصادفات در پایتخت را عدم توجه به جلو با 30 درصد عنوان کرد و گفت: پس از این عامل عدم رعایت حق تقدم با 18 درصد، تغییر مسیر ناگهانی 10 درصد و دنده عقب با هشت درصد
مهمترین علل تصادفات در تهران بوده اند.
همت و امام علی دارای بیشترین تصادفات بزرگراهی
وی با اشاره به اینکه 30 درصد تصادفات فوتی پایتخت در محورهای بزرگراهی رخ می‌دهد گفت: آمارها نشان می‌دهد بزرگراه‌های همت و امام علی بیشترین تصادفات بزرگراهی را به خود
اختصاص داده‌اند.
رئیس پلیس راهور تهران بزرگ با اشاره به اجرای طرح ویژه تشدید برخورد با تخلفات شبانه در پایتخت گفت: ‌طی 15 روز اجرای این طرح تصادفات جرحی 70 درصد کاهش داشت و تصادف فوتی نیز نداشتیم.
وی در خصوص دور برگردان‌ها نیز گفت: پلیس تلاش می‌کند تا دور برگردان‌ها را جمع کند چرا که دوربرگردان‌ها عامل تعداد زیادی از تصادفات فوتی تهران هستند.
به گفته وی باید تقاطع‌های غیر همسطح جایگزین دوربرگردان‌ها در تهران شوند.
وی به پل صدر اشاره کرد و گفت: هیچ تصادفی در پل صدر و تونل صدر نداشتیم و تخلفات رانندگی نیز از زمان زیر بار رفتن این پل به شدت روند نزولی
داشته است.
وی با اشاره به اینکه 118 مورد قصور ادارات و سازمان‌ها در بروز تصادفات رانندگی احصاء شده است، افزود: بر این اساس شهرداری‌ تهران و ادارات برق، راه و ترابری و آب و فاضلاب بیشترین مقصران تصادفات تهران بوده‌اند.
رحیمی با تاکید بر اینکه طرح ویژه ترافیکی پلیس راهنمایی و رانندگی تهران بزرگ از اول اسفندماه برای خریدهای نوروزی آغاز می‌شود گفت: بر این اساس تلاش کرده‌ایم تا ظرفیت پارکینگ‌ها افزایش یابد از سوی دیگر برخورد جدی با پارک‌های حاشیه‌ای نیز در دستورکار پلیس قرار می‌گیرد.
کنده کاری در معابر از 15 اسفند ممنوع است
وی با اشاره به اینکه نیروهای پلیس از اول اسفندماه تا شب عید در حالت
نیمه آماده باش خواهند بود، در خصوص تغییر احتمالی ساعات اجرای طرح زوج و فرد گفت: هیچ تغییری در ساعات اجرای طرح زوج و فرد و طرح ترافیک صورت نخواهد گرفت. از سوی دیگر کنده کاری در معابر نیز از 15 اسفندماه ممنوع است.
وی در پاسخ به سوالی در خصوص خروج خودروهای فرسوده گفت: متاسفانه نه آماری از خودروهای فرسوده وجود دارد و نه هیچ اقدام عملی برای خودروهای فرسوده صورت گرفته است.