ادامه تحصيل در مقطع متوسطه، شامل معلولان ذهني نميشود
ایسنا: به گفته مديركل امور معلولان ذهني سازمان بهزيستي كشور تجربيات كسب شده حاكيست، معلولان ذهني خفيف تنها قادرند تا پايان مقطع ابتدايي و در صورت بالا بودن بهرههوشي(آی کیو) و همچنين داشتن توانايي برقراري انطباق با محيط اطراف و خانواده، بندرت ميتوانند تا مقطع راهنمايي و پايان اين دوره تحصيلي، ادامه تحصيل دهند. سعادتي ضمن اشاره به ادامه تحصيل معلولان خفيف در مقاطع بالاتر از دوره ابتدايي، افزود: بهرهوري هوشي در نظر گرفته شده براي معلولان ذهني حداكثر 70 است و چنانچه اين بهره هوشي در آنها بالاتر رود، جزو افراد سالم و عادي به شمار ميروند.
وي ادامه داد: اين در حاليست كه اگر حتي بهره هوشي معلولان ذهني به عدد 70 هم برسد، بيشتر از مقطع راهنمايي نميتوانند تحصيل كنند، بنابراین نيازي احساس نشده تا امكان ادامه تحصيل معلولان ذهني در مقاطع تحصيلي بالاتر از مقطع راهنمايي طراحي شود.
مديركل امور معلولان ذهني سازمان بهزيستي كشور خاطر نشان كرد: بنابراين مقاطع تحصيلي آموزش و پرورش استثنايي شامل ابتدايي و راهنمايي ميشود و مقطع متوسطه ندارند.
سعادتي در مورد ادامه تحصيل معلولان ذهني خفيف و پيشرفت تحصيلي آنها در مدارس استثنايي، ادامه داد: هر چند معلول ذهني از شديد تا خفيف، جامعه هدف سازمان بهزيستي به شمار ميروند، اما زماني كه توانايي آموختن را دارا هستند و آموزشپذيرند، در زمره معلولان ذهني خفيف جاي ميگيرند و در اين صورت از خدمات آموزشي سازمان آموزش و پرورش استثنايي بهرهمند ميشوند.
به گفته وي، چنانچه فردي قادر باشد با اتمام مقطع راهنمايي باز هم ادامه تحصيل داده و به مقطع تحصيلي بالاتر راه يابد، ديگر در گروه معلولان ذهني خفيف جاي نميگيرد و جزو «كودكان ديرآموز» به شمار ميرود.
مديركل امور معلولان ذهني سازمان بهزيستي كشور با بيان اين كه كودكان ديرآموز در مدارس عادي ادامه تحصيل ميدهند، تصريح كرد: اين كودكان براي ادامه تحصيل تنها نيازمند ممارست بيشتر هستند و در صورت سختكوشي ميتوانند وارد دانشگاه هم شوند.
سعادتي تاكيد كرد: كودكان ديرآموز، جامعه هدف بهزيستي نيستند و خدمات اين سازمان، شامل آنها نميشود.
وي خاطر نشان كرد: مددجوياني نيز وجود دارند كه ميتوان با دانشي كه كسب كردهاند، آنها را به حرفهآموزي و يا توانبخشي حرفهاي سوق داد تا موفقيتهايي را كسب كنند.
معاون مركزتحقيقات پيشگيري ومهار دخانيات خبرداد:
افزايش شيوع استعمال تجربي وتفريحي دخانيات دردانشآموزان
ایسنا: تهرانيها بيش ازسايراستانها سيگار
ميكشند.معاون مركز تحقيقات پيشگيري و مهار دخانيات دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي از افزايش شيوع تجربي و آزمايشي استعمال دخانيات و قليان در بين دانشآموزان دختر و پسر خبر داد و گفت: اين در حالي است كه نتايج برسيها نشان داد؛ ضريب رشد شيوع استعمال دخانيات در بين دانشآموزان افزايش نداشته است. هومن شريفي ، با اشاره به اجراي طرح «GYPS» از سال 1382 در سراسر دنيا از جمله ايران، اظهار كرد: براين اساس شيوع استعمال دخانيات در نوجوانان و جوانان كشور هر 2 سال يكبار سنجيده ميشود. وي با بيان اينكه در نخستين سال اجراي اين طرح در سال 82 ميزان شيوع استعمال دخانيات در دانش آموزان تا 19 سال 4/4 درصد گزارش شد، گفت: البته اين شيوع آزمايشي استعمال دخانيات و قليان را شامل نميشود. معاون مركز تحقيقات پيشگيري و مهار دخانيات دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي با بيان اينكه آخرين بررسي كار تحقيقاتي كشور در سال88 ، شيوع استعمال دخانيات در ايران را 11 درصد نشان داد، افزود: از اين ميان 21 درصد مرد و كمتر از يك درصد زن هستند كه البته اين آمار نسبت به ساليان گذشته كاهش مصرف دخانيات را نشان ميدهد.
شريفي با بيان اينكه ميزان شيوع استعمال دخانيات به عوامل متعددي چون عوامل دموگرافيك، اجتماعي، فرهنگي و جغرافيايي بستگي دارد، گفت: اما بررسيها از افزايش شيوع استعمال تجربي و تفريحي دخانيات در استان تهران حكايت دارد.
وي ادامه داد: همچنين براين اساس شيوع استعمال دخانيات در مردان همداني بيشتراست و مردان و زنان تهراني بيش از ساير استانها سيگار ميكشند.
معاون مركز تحقيقات پيشگيري و مهار دخانيات دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي با تاكيد بر ضرورت اجراي كامل قانون جامع مبارزه ملي با استعمال دخانيات مصوب مجلس شوراي اسلامي، گفت: جريمه نقدي استعمال دخانيات در اماكن سربسته به صورت آزمايشي در خوراك سراهاي سه منطقه از استان تهران انجام شد كه در صورت وجود محل مناسب ميتواند در اولين فرصت به صورت سراسري عملياتي شود.
آموزش پيشگيري از ناهنجاري هاي قامتي دانشآموزان براي 6 هزار مدير مدرسه
فارس: معاون پرورشي و تربيتبدني سازمان آموزش و پرورش شهر تهران از آموزش پيشگيري از ناهنجاری هاي قامتي دانشآموزان براي 6 هزار مدير مدرسه شهر تهران در سال جاري خبر داد.
محمد بنيادي در خصوص برنامههاي سازمان آموزش و پرورش شهر تهران درباره پيشگيري از ناهنجاری هاي قامتي دانشآموزان تهراني اظهار داشت: بحث ناهنجاری هاي قامتي دانشآموزان يك بحث تخصصي است همچنين نظام تعليم و تربيت با توجه به اين امر ميتواند در رشد و نمو دانشآموزان مؤثر باشد.
وي اضافه كرد: سازمان آموزش و پرورش شهر تهران تمام عواملی كه ميتواند تأثيرگذار در رشد دانشآموزان باشد را به تمامي مديران و مربيان بهداشت مدارس مناطق 19 گانه شهر تهران آموزش داده است.
بنيادي ادامه داد: معاونت پرورشي و تربيتبدني آموزش و پرورش شهر تهران در سال اخير برنامههاي متعددي اعم از توزيع تغذيه سالم و شير را براي بهبود ناهنجاريهاي قامتي دانشآموزان برگزار كرده است كه در سال جاري ميزان فعاليتهاي سال اخير را در هنجارهاي قامتي دانشآموزان تهراني توسعه خواهد داد.
وي افزود: معاونت تربيتبدني سازمان آموزش و پرورش طبق سنوات گذشته براي
6 هزار مدير مدرسه شهر تهران در سال جاري آموزش پيشگيري از ناهنجاری هاي قامتي دانشآموزان را ارائه ميكند.
وي با بيان اينكه توزيع شير به دانشآموزان بر رشد استخواني و قامتي آنها تأثيرگذار است، افزود: خداوند از بدو تولد شير را براي تمامي انسانها در نظر گرفته است و اين امر نشانگر اهميت شير در تغذيه مطلوب و رشد صحيح دانشآموزان است.
معاون آموزش ابتدايي آموزشوپرورش:
معلمان دوره ابتدايي براي مهر 89 آموزش ويژه ميبينند
ایسنا: معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش از اعزام مدرسان آموزشديده دورههاي ابتدايي به استانها براي آموزش نيروهاي انساني در آينده نزديك خبر داد. فاطمه قربان با اعلام اين خبر گفت: در راستاي اهدافي كه براي دورههاي ابتدايي تدوين شده است، استانها بايد يك تا دو معلم را به وزارتخانه معرفي كنند و اين معلمان پس از گذراندن دورههاي آموزش به استانهاي خود بازگشته و به مدرسان استانها آموزشهاي لازم را ارائه كنند. وي افزود: اين معلمان تا اوايل تابستان آموزشهاي لازم را خواهند ديد تا با اعزام آنها به استانها تمامي معلمان از اين آموزشهاي جديد و ويژه برخوردار شوند و مهر 89 با آمادگي در كلاسهاي درس حضور يابند. معا.ون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: اين برنامه ابتدا به صورت كوتاه مدت و سپس به صورت
بلند مدت اجرا خواهد شد. قربان تاكيد كرد: در حال حاضر مهمترين ويژگي هر سازماني، نيروي انساني آن است، اگر هر سازماني نيروي انساني توانمندي داشته باشد، قطعا سازمان را به اهداف خود خواهد رساند. قربان در پايان خاطرنشان كرد: يكي از مهمترين برنامههاي امسال وزارت آموزش و پرورش در دوره ابتدايي نيز توانمندسازي نيروهاي انساني است تا بتوانيم به مدرسه بهرهور كه يكي از اهداف اساسي و اصلي آموزش و پرورش است، دست يابيم.
مجلس، وزارت رفاه را ملزم به اجراي قانون بيمه بستري روي تخت كرده است
فارس: عضو كميسيون بهداشت و درمان مجلس گفت: بيمه بستري روي تخت مصوبه مجلس می باشد و سازمان بيمه خدمات درماني موظف به اجراي آن است. با اجراي اين بيمه، مشكلات بيمهاي بيماران در كشور مرتفع ميشود.
انوشيروان محسني بندپي در این باره اظهار داشت: متأسفانه سازمان بيمه خدمات درماني سال گذشته در اجراي بيمه ايرانيان موفق نبود ضمن اينكه مردم نيز استقبال خوبي از اين بيمه نكردند. وي به پرداخت حق بيمه ايرانيان از سوي افراد بيمه شده اشاره كرد و افزود: تعداد زيادي از مردم در كشور هستند كه توان پرداخت حق بيمه را ندارند و به همين خاطر هيچ شوقي براي بيمه شدن ندارند و در هنگام بيماري در پرداخت هزينهها به مشكل
بر ميخورند. محسني در پاسخ به اين پرسش كه مگر كميته امداد امام (ره) در پرداخت 50 درصد حق بيمه، افراد بيمه شده را ياري نميكند، گفت: كميته امداد ياري ميكند، اما به طور كامل حمايت نميكند ضمن اينكه براي اين كار بايد زمان زيادي را صرف كرد. عضو كميسيون بهداشت و درمان مجلس شوراي اسلامي به وعدههاي سازمان بيمه خدمات درماني در خصوص بيمه ايرانيان و خدمت رساني آن اشاره كرد و ادامه داد: بر خلاف اين وعده مردم با در دست داشتن دفاتر بيمه ايرانيان كمترين خدمات درماني را از مراكز و بيمارستانها ميگيرند. نماينده مردم نوشهر و چالوس در مجلس شوراي اسلامي با بيان اينكه اعتبارات سال جاري در حوزه بيمهاي در كشور بسيار مطلوب است، افزود: چنانچه وزارت رفاه و سازمانهاي بيمهگر طبق قانون حركت كنند، ميتوانند در زمينه بيمهاي در كشور موفق شوند ضمن اينكه مجلس، وزارت رفاه و سازمان بيمه خدمات درماني را ملزم به اجراي "بيمه بستري روي تخت " كرده است و درصورتي كه در اجراي اين بيمه كوتاهي كنند بايد جوابگو باشند.
سال چهارم جایگزین پیش دانشگاهی در رشته های نظری و فنی می شود
مهر: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: برای تغییر نظام آموزشی در نظر داریم سال چهارم متوسطه را در تمام رشته های نظری و فنی و حرفه ای جایگزین پیش دانشگاهی کنیم.
ابراهیم سحرخیز درباره زمان حذف کنکور نیز گفت: از آنجا که استقرار نظام آموزشی جدید از لحاظ ساختاری و محتوایی به زمان نیاز دارد تا آن زمان، سالی را به عنوان سال پایانی و نه پیش دانشگاهی در دل دبیرستانها فقط برای کسانی که قصد ورود به دانشگاه دارند، قرار
می دهیم.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: سپس برای حذف کنکور سال چهارم را نیز بر می داریم
و از آن پس سال پایانی برای همه رشته های نظری و فنی و حرفه ای سوم متوسطه خواهد بود.
به گفته سحرخیز، توضیحات بیشتر در مورد تفاوتهای سال چهارم متوسطه و پیش دانشگاهی بزودی
اعلام می شود.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در ادامه از امکان ایجاد پایه چهارم متوسطه برای
دانش آموزان فنی و حرفه ای خبر داد و افزود: در صورتی که وزارت علوم بپذیرد دانش آموزان فنی و حرفه ای آموزشهای تکمیلی خود را در دانشگاهها ادامه دهند، باید سال چهارم را برای این رشته ها همچون دوره متوسطه نظری برگزار کنیم.
پیش از این رئیس دانشگاه پیامبر اعظم از واگذاری تمام رشته های کاردانی فنی و حرفه ای و کارو دانش به وزارت علوم خبر داده بود.
علی صادق نیا:
زنان بايد با انواع موادمخدر و روانشناسي اعتياد آشنا شوند
ایسنا: عضو هيات علمي دانشگاه علوم پزشکي تهران اظهار كرد: زنان با توجه به وظايف خود نظير حمايت از همسر و تربيت، نقش مهمي در پيشگيري از اعتياد در جامعه دارند.
علي صادقينيا ـ دبير علمي سمينار نقش زن در پيشگيري از اعتياد - گفت: آشنايي زنان با روشهاي پيشگيري از اعتياد مهم است، چون فرزندان را مديريت ميکنند و مديريت اعتياد نقش مهمي در پيشگيري از اعتياد دارد.
عضو هيات علمي دانشگاه علوم پزشکي تهران گفت: آشنايي زنان با انواع مواد مخدر نقش موثري در پيشگيري از اعتياد دارد. اگر زنان با انواع و اقسام مواد مخدر و همچنين روانشناسي اعتياد آشنايي كاملي داشته باشند، در جامعه موثر خواهند بود، بنابراین اين آشنايي بايد
صورت گيرد.
وي تاكيد كرد: بايد بهاي بيشتري به نقش زنان در جامعه براي پيشگيري از اعتياد داده شود.
مدیر مسول و صاحب امتیاز : محمد عسلی