صفحه 5--10 آذر 89
سرپرست سازمان بهزيستي خبرداد:افزايش ظرفيت درماني مراكز
اقامتي بهزيستي
ایسنا: سرپرست سازمان بهزيستي كشور اعلام كرد: در حال حاضر 30 درصد از حجم برنامههاي رسمي درمان اعتياد در كشور توسط گروههاي خودياري انجام ميشود.
احمد اسفندياري در دومين همايش ملي سازمانهاي مردم نهاد حوزه مبارزه با مواد مخدر و اعتياد، با اشاره به اين كه ترويج مواد مخدر، جنگي تمام عيار عليه جمهوري اسلامي ايران است، عنوان كرد: پس از اشغال خاك افغانستان توسط نيروهاي ناتو، آزمايشگاههاي توليد
مواد مخدر نسبت به قبل از اشغال چندين برابر شده است.
وي با تاكيد بر اين كه مصرف مواد مخدر در كشور بايد به صفر برسد، تصريح كرد: بايد از موفقيتهاي به دست آمده در زمينه مبارزه با مواد مخدر در كشور شاكر باشيم.
اسفندياري با اشاره به اين كه عرصه مبارزه با مواد مخدر، عرصهاي جهادي است، بر اهميت نقش گروههاي خودياري در امر مبارزه با مواد مخدر
و روانگردانها تاكيد و اضافه كرد: مبارزه فعلي از جنگ سختي كه در هشت سال دفاع مقدس اتفاق افتاد، سختتر است، چرا كه در آن جنگ خطوط مشخص بود، اما در جهاد فعلي خط مبارزه به داخل خانهها آمده است.
وي با تاكيد بر ضرورت همكاري همه جانبه دستگاههاي دولتي در امر مبارزه با مواد مخدر، اظهار داشت: دستگاهها برخي جدالها را بايد از طريق كارشناسي و ميان خود حل و فصل كنند و آنها را به سطح جامعه تسري ندهند.
سرپرست سازمان بهزيستي كشور در ادامه با اشاره به اين كه نخستين گروه خودياري در جهان در سال 1953 ميلادي راهاندازي شد، يادآور شد: چنين گروهي براي نخستين بار در سال 73 با هدف كمك يك معتاد به معتاد ديگر در داخل كشور و با حمايت بهزيستي ايجاد شد.
وي ادامه داد: در سال 84 با تدوين آييننامههايي
در اين زمينه، نخستين اقدامات براي حضور سازمانهاي مردم نهاد درماني شكل گرفت.
اسفندياري با اشاره به اين كه 70 درصد مراكز كاهش آسيب در كشور توسط گروههاي خودياري اداره ميشوند، بيان كرد: در ايران حدود 350 هزار معتاد بهبود يافته از طريق اين گروهها وجود دارد.
وي با تاكيد بر اين كه صدور مجوزهاي سمنهاي عرصه درمان و پيشگيري در پنج سال
اخير 45 درصد رشد داشته است، يادآور شد: در حال حاضر 165 پروانه فعاليت براي حضور اين گروهها در عرصه درمان و پيشگيري صادر شده است.
سرپرست سازمان بهزيستي كشور، در ادامه با اشاره به اين كه پروتكل جديد كمپها مدتهاست كه توسط بهزيستي آماده شده است، تصريح كرد: از آنجا كه برخي سازمانهاي مردم نهاد ملي نقطه نظراتي در زمينه پروتكل واحد درماني داشتهاند، قرار شد بعد از لحاظ كردن نظرات اين سمنها، پروتكل نهايي و به همه كمپها ابلاغ شود.
وي در ادامه به تشريح اقدامات سازمان بهزيستي كشور طي پنج سال اخير پرداخت و در اين باره توضيح داد: طي اين مدت تعداد سمنهاي فعال موجود در عرصه پيشگيري و درمان اعتياد در كشور از 108 مورد به دو هزار و 123 مورد رسيده است.
اسفندياري با اشاره به رشد 45 درصدي مجوزهاي سمنهاي گروههاي خودياري در بهزيستي، بيان كرد: طي اين مدت چهار سمن ملي فعاليت خود را در اين عرصه آغاز كرده است.
كاركنان سمنهاي درماني و خانوادههاي
معتادان در حال بهبودي، عضو گروههاي خودياري تحت پوشش و دريافت سهام
عدالت قرار گرفتهاند
وي در ادامه از افزايش ظرفيت درماني در حوزه مراكز اقامتي بهزيستي خبر داد و خاطر نشان
كرد: طي اين مدت ظرفيت درماني از دو هزار نفر
در مراكز TC و بيش از 120 هزار نفر در سال رسيده است.
سرپرست سازمان بهزيستي كشور اضافه كرد: در حال حاضر بيش از 30 هزار نفر از اعضاي گروههاي خودياري تحت پوشش بيمه خدمات درماني قرار گرفتهاند.
وي با بيان اين كه در پنج سال اخير تعاونيهاي فراگير اشتغال معتادان بهبود يافته و مورد حمايت بهزيستي قرار گرفته است، عنوان كرد: طي بخشنامه سال گذشته وزارت رفاه و تامين اجتماعي، كاركنان سمنهاي درماني در فهرست سهام عدالت قرار گرفتهاند.
به گفته اسفندياري، خانوادههاي معتادان در حال بهبودي عضو گروههاي خودياري نيز تحت پوشش
سهام عدالت قرار گرفتهاند.
وي با بيان اين كه بهزيستي جزو موفقترين سازمانها در امر واگذاري امور به مردم بوده است، تاكيد كرد: در حال حاضر 85 درصد فعاليتهاي بهزيستي توسط خيريهها و سمنها انجام ميشود و بهزيستي تنها نقش حاكميتي خود را ايفا ميكند.
سرپرست سازمان بهزيستي كشور در ادامه با اشاره به بسته حمايتي خيريهها و سمنهاي فعال در حوزه مواد مخدر در زمان اجراي هدفمند كردن
يارانهها، تشريح كرد: يكي از سياستهاي جدي وزير رفاه و سازمان بهزيستي در اين بسته حمايتي، بيمه اجتماعي فعالان و پرسنل خيريهها است.
وي در پايان خاطر نشان كرد: لازمه موفقيت در اين حركت جهادي حفظ روحيه انقلابي و توجه به معنويت است.
رئيس كانون بازنشستگان صندوق تأمين اجتماعي خبر داد:ثبتنام 70
هزار بازنشسته تأمين اجتماعي براي دريافت بيمه تكميلي
فارس: رئيس كانون بازنشستگان صندوق
تأمين اجتماعي گفت: در حال حاضر حدود 70 هزار
نفر از بازنشستگان تأمين اجتماعي براي دريافت بيمه تكميلي ثبتنام كردند و كارتهاي آنان به ترتيب ارائه ميشود.
علياكبر خبازها در خصوص بيمه تكميلي بازنشستگان صندوق تأمين اجتماعي اظهار داشت: ارائه كارتهاي بيمه تكميلي بازنشستگان صندوق تأمين اجتماعي با تأخير مواجه شده است و اميدواريم هر چه سريعتر اين كارتها توزيع شود.
وي با اشاره به اينكه كارتهاي بيمه تكميلي در شعبههاي يك تا 6 در حال توزيع است، گفت: از هفته آينده بازنشستگان ميتوانند براي دريافت كارتهاي بيمه تكميلي به شعبات هفت تا
12 مراجعه كنند.
رئيس كانون بازنشستگان صندوق تأمين اجتماعي
در خصوص مهلت دوباره بازنشستگان براي ثبتنام بيمه تكميلي، بيان داشت: 600 هزار بازنشسته زير نظر كانون بازنشستگان استان تهران هستند كه ثبتنام دوباره بيمه تكميلي آنها در حال بررسي است و به زودي ابلاغ ميشود.
خبازها تصريح كرد: بر اساس قراردادي كه كانون بازنشستگان با بيمه ايران منعقد كرده است به اعضاي هر نفر ماهيانه 6 هزار و 300 تومان از حقوق بازنشستگاني كه براي بيمه تكميلي درخواست داده بودند، كسر ميشود.
وي دليل تأخير در ارائه كارتهاي بيمه تكميلي بازنشستگان را عدم همكاري مديريت سابق صندوق تأمين اجتماعي با كانونهاي بازنشستگي دانست و گفت: چندينبار از مدير عامل سابق صندوق تأمين اجتماعي جهت اجراي بيمه تكميلي بازنشستگان دستور كسر از حقوق گرفتم ولي متأسفانه همواره اجرايي نميشد.
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش: ساعات درسي و
حجم كتب دانشآموزان راهنمايي كاهش می یابد
فارس: معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر 2 رويكرد كاهش ساعات درسي و حجم كتابهاي دانشآموزان راهنمايي در دست بررسي است.
ابراهيم سحرخيز در گردهمايي رؤساي گروههاي آموزش راهنمايي و هدايت تحصيلي ادارات كل آموزش و پرورش سراسر كشور كه دیروز در باشگاه فرهنگيان تهران برگزار شد، با اشاره به مهمترين برنامههاي معاونت آموزش متوسطه در حوزه راهنمايي اظهار داشت: در حال حاضر
2 رويكرد كاهش ساعات درسي و حجم كتابهاي دانشآموزان مقطع راهنمايي در دست بررسي و مطالعه است.
وي افزود: در رابطه با موضوع كاهش ساعات درسي بايد مطالعات تطبيقي انجام شود كه در همين زمينه در كشورهاي توسعه يافته دانشآموزان مقطع راهنمايي به جاي 6 روز در هفته، 5 روز در مدرسه حاضر ميشوند همچنين كاهش حجم كتابهاي درسي نيز منوط به نهايي شدن برنامه درسي ملي و تصميمگيري بر اساس اصول آن است.
سحرخيز با اشاره به نقش و جايگاه گروههاي درسي در ادارات آموزش و پرورش گفت: معلمان
راهنمايي و ابتدايي نسبت به جايگاه گروههاي درسي، روانشناسي يادگيري و فعال كردن اين گروهها همچنين برانگيختن روحيه مشاركتپذيري در دانشآموزان بيش از معلمان دبيرستاني توجه دارند.
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: گروههاي درسي بهترين روش براي ارزيابي معلمان راهنمايي است و بايد بهترين و توانمندترين افراد براي هدايت اين گروهها انتخاب شوند و اين گونه نباشد كه تنها نيروهايي كه دچار كسري ساعت كار هستند براي جبران كسري خود در اين گروهها انتخاب شوند.
وي با تأكيد بر لزوم بازديد از كلاسها و نظارت بر طرح سؤالات امتحاني از سوي رؤساي گروههاي راهنمايي تحصيلي ادارات كل آموزش و پرورش اظهار داشت: يكي از مقولات مورد توجه آموزش و پرورش، دورههاي ضمن خدمت برگزارشده براي فرهنگيان است، اما برخي معتقدند كه اين دورهها صوري بوده و پويا نيست همچنين مدرسان آنها نيز تكراري هستند و نميتوانند پاسخگوي سؤالات و نيازهاي معلمان باشند.
سحرخيز افزود: اين موضوع موجب كاهش انگيزه معلمان براي شركت در اين دورهها ميشود كه لازم است زمينه رفع اين مشكل و افزايش انگيزه معلمان به ويژه با اصلاح روشهاي تدريس فراهم شود.
قبولي دانشآموزان راهنمايي 95 درصد و ابتدايي 99 درصد است
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش با اشاره به آمار 95 درصدي قبولي دانشآموزان راهنمايي و 99 درصدي قبولي دانشآموزان ابتدايي گفت: آمار قبولي دانشآموزان ابتدايي در ضعيفترين موارد به 96 درصد ميرسد در عين حال شرايط به گونهاي است كه در حال حاضر دوره متوسطه از خروجي دوره راهنمايي و دوره راهنمايي از خروجي مقطع ابتدايي رضايت چنداني ندارد؛ در صورتي كه دانشآموزان امروز از لحاظ قدرت منطق و استدلال به مراتب باهوشتر از گذشتهاند و اين ادعا نيز مستند تحقيقات است.
وي تصريح كرد: يكي از آفتهاي كنكور، نمرهمحوري است كه موجب غفلت از پرداختن به مهارتهاي زندگي در مدارس شده است؛ علاوه بر آن هر چند موضوع افت تحصيلي در ظاهر كم است، اما در واقع وجود دارد و بايد جدي گرفته شود.
سحرخيز با اشاره به اختصاص هشت ميليارد تومان براي طرحهاي آموزش از راه دور دانشآموزان لازمالتعليم ادامه داد: به رغم اين موضوع در عين حال تأكيد ما اين است كه اين دانشآموزان فضاي مدرسه را تجربه كنند؛ چرا كه نياز دانشآموز به معلم تنها در بعد آموزشي نيست و ابعاد تربيتي را نيز در بر ميگيرد.
مدارس شبانهروزي را توسعه نميدهيم
وي با اشاره به اجراي طرح آزمون آغازين در سال اول متوسطه از ابتداي سال تحصيلي جديد اظهار داشت: در جريان ارزيابي و پايش استاني اين طرح و نيز در جريان بازديدهاي شهرستاني متوجه اعتراضاتي از سوي همكاران ميشويم كه بر اين اساس لازم است در صورت نياز نسبت به اين طرح بازنگري و اصلاحات صورت گيرد؛ آزمون آغازين به شرطي مفيد است كه معلم و دانشآموز به طور همزمان آن را جدي بگيرند؛ در غير اين صورت ضايع كردن وقت و كاغذ خواهد بود.
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به جايگاه مدارس شبانهروزي بيان كرد: در رابطه با اين مدارس بايد گفت كه تصميم به توسعه آنها نداريم، اما در عين حال آنها را محدود و حذف نيز نميكنيم.
سحرخيز خاطرنشان كرد: اتفاقاتي كه تاكنون در اين مدارس روي داده است به صورت نادر و عمدتاٌ در مدارس شبانهروزي پسرانه بوده است؛ علاوه بر آن بايد توجه كرد كه برخي از سرپرستان اين مراكز صاحب صلاحيت كافي نيستند و حضور آنها در مدرسه نظاممند نيست همچنين نسبت به برنامههاي تربيتي و فرهنگي نيز نظارت كافي ندارند كه بايد اين موضوع بررسي و برطرف شود.
50 درصد هزينه فوق برنامه مراكز غيردولتي شبانهروزي پرداخت ميشود
وي در ادامه با بيان اينكه 50 درصد هزينه فعاليتهاي فوق برنامه مراكز غيردولتي شبانهروزي را پرداخت ميكنيم، گفت: كتابخانههاي اين مراكز نيز بايد غني شوند كه بر همين اساس به زودي قراردادي با معاونت پرورشي وزارت آموزش و پرورش منعقد خواهد شد.
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش ادامه داد: در رابطه با مجتمعهاي آموزشي و پرورشي روستايي، بستههاي جامعي آماده شده است كه با ارسال يك بسته به هر مجتمع تلاش خواهد شد تا ابهامات فعاليتهاي آنان برطرف شود؛ در همين زمينه مشخص شده است كه روزهاي پنجشنبه در اين مجتمعها به برنامههاي آموزشي جانبي و تقويتي از قبيل كارگاههاي آموزشي و دورههاي ضمن خدمت اختصاص يابد.
سحرخيز با تأكيد بر لزوم جدي گرفتن نظارتها و پايشهاي طرحها از سوي رؤساي گروههاي راهنمايي تحصيلي ادارات كل آموزش و پرورش اضافه كرد: در اين رابطه به دنبال مچگيري نيستيم بلكه هدف ما تقويت یکديگر و بهرهگيري از تجربههاي موفق همكاران فرهنگي است.
وي اظهار داشت: ميانگين دروس هدف در دوره راهنمايي شامل رياضي، تجربي و ادبيات براي ما بسيار مهم است كه در اين راستا بايد سؤالات اين دروس و شيوه طراحي آنها به خوبي ارزيابي شود و وضعيت نمرات دانشآموزان نيز رصد شود تا سطح كيفي معلومات آنها در هنگام ورود به دبيرستان به طور دقيقتر احراز شود.
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش در پايان خاطرنشان كرد: موضوع علوم انساني در مقطع متوسطه بيش از پيش جدي گرفته خواهد شد و اين اميدواري وجود دارد كه از سال آينده اين رشته در برخي از مراكز استعدادهاي درخشان ايجاد شود.
مدیر مسول و صاحب امتیاز : محمد عسلی