صفحه 1--14 شهریور 90

برق اتمی بوشهر با قدرت 60 مگاوات به شبکه سراسری متصل شد


مصوبه افزایش نرخ کرایه اتوبوس در شیراز معلق شد


کاهش ذخایر خون در فارس


عبدالله حسینی مشاور استاندار فارس در امور عمرانی و مصوبات

سفر شد

یادداشت الف.بیدار 14 شهریور 90

پیداست کزین میان چه خیزد!

انتقال استرس­های ناشی از مشکلات پیش روی خانواده­ها در پیوند با تهیه مقدمات تحصیلی دانش­آموزان، روزهای آغازین سال تحصیلی را برای آنها با خاطرات تلخی همراه می­کند؛ همین دیروز بود که زن و شوهری را در حال بگومگو پیرامون چند و چون و نرخ لباس مدرسه فرزندشان مشاهده کردم درحالی که فرزندشان در فاصله­ی کمی از آنها مغموم و متحیّر مشغول تماشای این رودررویی و نگران تصمیم نهایی آنها بود.
این روزها خانواده­هایی که فرزند محصّل دارند نگران شهریه، خرید کتاب و لوازم­التحریر، لباس، تهیه سرویس و کیف و کفش هستند و اغلب خانواده­ها نیز از لحاظ قدرت خرید در سطح و اندازه­ای نیستند که بدون چانه­زنی و حساب و کتاب دقیق قادر به تأمین مایحتاج فرزندان خود باشند. هر چند ظرف این سال­ها مردم عاقل شده­اند و بدون توجه به برخی وعده­ها و باغ سبزها نهایتاً به بیش از دو فرزند رضایت نمی­دهند اما برای برخی از خانواده­ها پاسخگویی به نیازهای حتی یک فرزند هم بسیار دشوار است.
بچه­های امروز با بچه­های دیروز قابل مقایسه نیستند. بچه­های دیروز به ساده­ترین و پیش پا افتاده­ترین شیوه­ها متقاعد می­شدند و در بسیاری از امور مربوط به خود تابع نظر و شرایط عمومی خانواده بودند اما امروز شرایط به گونه­ای است که اگر یک دانش­آموز دبستانی هم در خانه رایانه نداشته باشد یا چند نمونه از تلفن­های همراه را تجربه نکرده باشد خود را فقیر و حتی زیر خطر فقر احساس می­کند!!
این روزها اگر خانواده­ای بخواهد پاسخگوی تمامی نیازهای روزآمد فرزندش باشد حداقل ماهیانه یکصد هزار تومان باید برای این امر کنار بگذارد که البته برخی این میزان را نیز خوش­بینانه و ساده­لوحانه می­دانند. مسلماً این میزان هزینه ماهیانه شامل کلاس­های خصوصی یا زبان و موسیقی و امثالهم نمی­شود و خرید کتاب­های کمک­درسی را که الی ماشاءالله حتی به کلاس­های اول و دوم ابتدایی هم تسری پیدا کرده در بر نمی­گیرد.
اغلب دانش­آموزان از چهار دهه پیش به آن طرف به خودشان متکی بودند. حتی برخی از آنها در حاشیه تحصیل در کنار پدر، بستگان یا در بازار کار می­کردند و خرج تحصیل خود را در می­آوردند و تفاوت میان داشتن یا نداشتن را می­فهمیدند و انتظارات خودشان را متناسب با توان خانواده مطرح می­کردند اگر چه نمی­توانستند آرزویشان را فراموش کنند و از دل خارج سازند اما به سادگی هم بر زبان نمی­آوردند. ضمن این که مدارس از دو صورت خارج نبود یا ملّی بودند و یا دولتی. دولتی­ها که تکلیفشان روشن بود و خانواده­ها تنها دغدغه تهیه کفش و لباس و لوازم­التحریر داشتند و مدرسه­ها هم به خانه­ها نزدیک بود و شهر تا این اندازه گسترش پیدا نکرده بود.
مدارس ملّی نیز اگر چه هزینه و شهریه طلب می­کردند اما کسانی که به مدارس ملی روی خوش نشان می­دادند از همان روز اول تکلیفشان
روشن بود. و سرویس­های ویژه مدارس هم محدود و انگشت­شمار بودند و اغلب مدارس ملّی چند سرویس ویژه خود داشتند، اغلب بچه مدرسه­ای­ها با پای خودشان به مدرسه می­رفتند و تحرّک و جنب و جوش بیشتری داشتند و هم­اکنون بسیاری از خاطرات خوش زمان تحصیل نسلی که من از آنها سخن می­گویم مربوط به فاصله میان خانه و مدرسه است.
حالا سرویس­ها از در منزل تا مدرسه را طی می­کنند و بچه­ها تنها چیزی که از فاصله میان خانه و مدرسه می­فهمند، بوق و ترافیک و دود و چانه­زنی رانندگان با پلیس و مردم و شتاب و سرعت برای زودتر رسیدن است و بخشی از استرس و فشار روحی و روانی اختلافات خانوادگی بر سر تأمین هزینه و انتخاب بهترین مدرسه و بهترین سرویس و بهترین لباس و... و حتی بهترین کلاس و بهترین معلم بر دانش­آموز وارد می­شود.
وقتی هم که به خانه می­آیند باید از میان کتاب­های گوناگون کمک­درسی که صدا و سیما پیشنهاد می­کند نمونه­هایی را انتخاب و خریداری کنند.
در واقع یک محصّل از دوران پیش­دبستانی تا دبستان و راهنمایی و دبیرستان و پیش­دانشگاهی و دانشگاه خود را در محاصره اختلاف نظرها و مشکلات اقتصادی و چانه­زنی­های گوناگون می­بیند و فرصتی برای اندیشیدن به هدفی که به خاطر رسیدن به آن درس می­خواند پیدا نمی­کند.
تنها چیزی که از همه این گفت­ و شنیدها و دیدن­ها و تماشا کردن­ها برداشت می­کند حاکمیت پول و نوع خاصی از ارتباطات اجتماعی است که گره­گشا و حلال مشکلات است.
پیداست کز این میان چه خیزد!
آن وقت ما انتظار داریم که بچه­هایی سر به راه، حرف گوش­کن، ارزش­مدار و در چارچوب داشته باشیم که البته با چنین شرایطی شدنی نیست.

صفحه 2--14 شهریور 90

احمدي نژاد: ملت ايران وتاجيكستان دو پاره از يك پيكر واحد هستند


كشته و زخمي شدن ‌٣٠ نفر از تروريست‌ها دردور تازه عمليات سپاه

براي پاكسازي كامل گروهك پژاك



دو عضو كميسيون بهداشت مجلس: وزارت بهداشت مشكل لغو

قرارداد بيمارستان‌هاي خصوصي را با بيمه‌ها رفع كند

ادامه نوشته

صفحه 3--14 شهریور 90

مصوبه افزایش نرخ کرایه اتوبوس در شیراز معلق شد


هفته دولت تمام شد و قطار به شيراز نرسيد!

ادامه نوشته

صفحه 4--14 شهریور 90

آغاز طرح نظارتی ویژه بازگشایی مدارس در فارس

گشایش پنجمین باجه بانک شهر در شیراز


راهیابی 9 طرح از دانشگاه علوم پزشكي شيراز به جشنواره «علم تا
عمل» 


درخشش نشريه قرآني «شميم وحي» در كشور

ادامه نوشته

صفحه 5--14 شهریور 90

اضافه خدمت غيبت اوليه اعزامي‌ها بخشيده شد


 آخرین وضعیت طرح بیمه زنان خانه‌دار

ادامه نوشته

صفحه 6--14 شهریور 90

با هنرتان بیشتر بدرخشید

دردسرهای نامزدی طولانی

ما هم احساس داریم...

ادامه نوشته

صفحه 7--14 شهریور 90

گاندی

بد نیست بدانیم واحد تومان در گذر زمان

ادامه نوشته

صفحه 8--14 شهریور 90

شعری از جنس پنجره و باغچه

ادامه نوشته

صفحه 9--14 شهریور 90

افزایش سرطان بر اثر عدم شیردهی


تشدید بحران چاقي در انگليس تا سال 2030

ادامه نوشته

صفحه 10--14 شهریور 90

آيا بايد عطاي مجموعه هاي مناسبتي را به لقايش بخشيد

ادامه نوشته

صفحه 11--14 شهریور 90

تمسک به ثقلين؛ تنها راه نجات


در اغلب رمان ها، شخصیت اصلی در جریان ماجراهای داستان تغییر

می کند



آثار جديد «محمدرضا آريانفر» در دست انتشار


بررسي فيلسوفانه نقاشي‌هاي «فرانسيس بيكن»

ادامه نوشته

صفحه 12--14 شهریور 90

قتل در مسير انتقال به کمپ ترک اعتياد


زورگيري با خودروهاي قولنامه‌اي


قتل مادر و دختري با ضربات چاقو در خيابان پيروزي


كشف 210 كيلوگرم مواد مخدر در فارس


دستگیری و برخورد با مخلان نظم و امنیت عمومی در دستور کار

پلیس فارس

ادامه نوشته

صفحه 13--14 شهریور 90

فرزين تشريح كرد: جزئيات بررسي لايحه حذف صفرها در كارگروه

طرح تحول اقتصادي


ادامه نوشته

صفحه 16--14 شهریور 90

جايزه نخست جشنواره آرژانتين در دستان كارتونيست ايراني 


سرپرست اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی فارس:فارس از لحاظ

کیفی در صنعت چاپ کمترین فاصله را با تهران دارد



خرمشاهی: در ايران «حافظ‌شناس» وجود ندارد؛ من حافظ‌ پژوه

هستم



اتمام نگارش «دلم هوای آفتاب می­کند» به قلم فیض شریفی

ادامه نوشته

صفحه 14--14 شهریور 90

اسدالله بادامچیان: اصولگرایان در انتخابات اختلاف نظر پیدا می‌کنند


هشدار «اف‌بي‌آي» نسبت به وقوع حملات تروريستي در آستانه 11

سپتامبر



پيام مبارك از زندان: از سرنوشت قذافي خوشحالم

ادامه نوشته

صفحه 1--13 شهریور 90

رئیس قوه قضاییه: بازنگری علوم انسانی نباید سیاسی تلقی شود


محمد بذرافشان خبر داد تصویب 20 پروژه فرهنگی، کالبدی در

سکونتگاه­های غیررسمی شیراز




گلریزخاتمی در پاسخ به «عصر مردم»: دیگر از ما گذشته!



مدیرکل راه استان خبر داد آغاز طرح دوم سفرهای تابستانی در فارس

سرمقاله 13 شهریور 90

تا هفته کرامت زمانی نمانده است

محمد عسلی

درختی بود کهن، با عمر شاید بیش از 700 سال یا بیشتر در کنار چشمه­ای به دور از آبادی و آبادانی برای ادامه حیات با بلایای طبیعی و مصنوعی جنگیده بود. در میانه جنگلی که جاده­ای خاکی از کنار آن می­گذشت، این درخت آنچنان قوی، بزرگ و تنومند بود که هیچ هیزم­شکنی از دیرباز اندیشه تبر زدن بر آن را در سر نمی­پروراند. آن درخت به جایی رسید که مقدس شد چنانکه برای اولین بار دیدگانم از تکه پارچه­های رنگارنگی که بدان دخیل بسته بودند مدام باز و بسته می­شد تا در تلألو آفتاب تابستانی که قرن­ها بر آن تابیده بود جای خالی بیابم که نیافتم.
تکه پارچه­های رنگارنگ چونان شکوفه­های مقاوم بر سرشاخه­های بالایی هم آویزان بودند. گویی کسانی با قوت باور از آن بالا رفته و بر آن آرزوهای خود را گره زده بودند بدان امید که نسیم رحمتی بوزد و گره­ها را بگشاید...!
اما بعد!
این درخت بدان جهت که عمری طویل دارد از آن مقاومت به قداست رسیده و در باور مردم آن دیار «چنار فاریاب» مراد شده برای مریدانی چند که عقل سالم نوید می­دهد که هر آنچه از این درخت برآمده تا مردم برای نذر و نیاز بدان بگروند نه آن درخت است که جز میوه­ای به نام «بلوط» از آن ساخته نیست بلکه وسیله­ای شده تا باور خالص آدم­ها کاری کند و راهی به خدا بگشاید که گاه نیز عموم را به خرافات می­برد.
اما شجره طیبه امامت که ریشه آن از چشمه زلال اسلام سیراب شده و تنه آن از مکتب علوی ستبر و محکم گردیده و شاخه­های آن امامزادگانی چندند برای حفظ حرمت باور مسلمانی همه به نوعی آنچنان قداست دارند که توسل به آنها موجب آرامش و کسب آسایش باشد بدین سبب تقرب به خدا حاصل می­شود و پرهیز از گناه.
کاری کنیم که باورهای پراکنده هر چند با اخلاص و به دور از خرافه باشند؛ در مرکزیت و جایگاه امامت فرود آیند و فرازی متعالی را طلب کنند.
چرا که خداوند در آغاز خلقت کرامت را هدیه آدم کرد تا بدان سبب اشرف مخلوقات شود «و لقد کرمنا بنی آدم» و نیز فرمود: «من ذا الذی یشفع عنده الا باذنه» [هیچکس نمی­تواند شفاعت کند مگر به اجازه خداوند] یا چه کسی می­تواند شفاعت کند جز به اذن خدا.
بر این اساس ما همه بر این باوریم که اراده الهی خلل­پذیر نیست و آنچه را دعا می­کنیم تحولی است که از درون به بیرون راه می­یابد چیزی که ما به آن اخلاص می­گوییم.
این مقدمه را از آن رو آوردم بدین سبب که هیچ انسان والامقامی مقدس و بزرگوار نمی­شود مگر آن که خداوند به لحاظ اعمالش او را مقرب کند و مردمان از آن نزدیکی و قرب به شوق آیند، ائمه معصومین (س) که ما شیعیان به کرامات و شفاعت آنها دل بسته­ایم و با توسل به آنها برای تحقق آرزوها به آرامش می­رسیم بهترین وسیله تقرب به خدایند زیرا زندگی آنها گواه است بر صراط مستقیم و راه کمال که هر انسانی به سادگی قادر نیست به سلامت از آن بگذرد.
ما که از نعمت وجود یک امام معصوم حضرت امام رضا (ع) در کشور خودمان برخورداریم و سالانه چند میلیون نفر به زیارت مرقد مطهر آن امام همام روی می­آورند و از آن عزیز طلب حاجت می­کنند به لطفی دیگر نیز رسیده­ایم که نه فقط در قوت باورهای دینی و مذهبی ما تأثیرگذار بوده­اند بلکه موجبات عمران و آبادانی شهرها شده­اند و آن امامزادگانی هستند که در باور مردم ما قرن­هاست جای دارند.
حضرت معصومه (س) و حضرت احمدابن موسی (ع) شاخص و ممتاز آنانند!
شیراز جنت­طراز که گذشته از میراث­های فرهنگی و باستانی عظیم از نعمت آرامگاه حضرت احمدابن موسی شاهچراغ (ع) نیز برخوردار است و سومین حرم اهل­بیت (ع) لقب گرفته است می­طلبد که قبل از هفته کرامت که یکی از روزهای آن اختصاص به تکریم این عزیز دارد بزرگان و مسئولان استان در اندیشه آن باشند که به نوعی مشکلات فعلی را از پیش روی بردارند و به اهمیت این جایگاه رفیع بیاندیشند.
اهمیتی که بتواند مقام و منزلت این بزرگوار را در اذهان عموم زائران شریف و مردم شریعت­پناه و امام­محور قوت بخشد.
به گونه­ای که باور آدمیان از آن درخت تا این امامزاده گرامی که اسوه شجاعت و حق­طلبی است چنان تفاوت کند که منشأ آثار خیر و جایگاه باورمندی باشد برای طلب آمرزش و کسب آسایش.
آنچه ما را بدین جانب راغب و مشتاق می­کند نه فقط این آرامگاه و مرقد مطهر است، بلکه گرامیداشت باورهای محکم مردمی است که از اقصی نقاط این کشور برای زیارت راهی شیراز می­شوند.
پس ضرورت دارد به لحاظ تکریم و احترام به این باورها، شاهچراغ، همیشه چراغی روشن باشد و هیچ نقطه تاریک و یا کوری در جوار یا حتی در شهری که این عزیز در آن آرام گرفته نباشد.
بر این اساس می­طلبد مسئولان استان از همین امروز در اندیشه جبران مافات باشند و برای هفته کرامت با دست­های پر مراسم باشکوهی اجرا نمایند.
ان­شاءالله

صفحه 2--13 شهریور 90

رييس قوه قضائيه:بازنگري علوم انساني نبايد سياسي تلقي شود


بروجردي: آمانو از تكرار مطالب خلاف واقعيت پرهيز كند


سلطانيه: آماده رفع ابهامات آژانس هستيم

ادامه نوشته

صفحه 3--13 شهریور 90

گلریزخاتمی در پاسخ به «عصر مردم»:دیگر از ما گذشته!


گزارش «عصر مردم» از بازار طلا و سکه؛کار و کاسبی چه کسی

«سکه» می­شود؟!



آستان شاهچراغ (ع) ودانشگاه آزاد تفاهم نامه منعقد کردند

ادامه نوشته

صفحه 4--13 شهریور 90

امام جمعه وراوی:استاندار همه استان را دریابد


شعبه جدید انجمن خیّرین مسکن­ساز فارس در جهرم راه­اندازی شد


همایش ائمه جماعات، هیأت­های امنای مساجد و حسینیه­ها و

فرماندهان پایگاه­ها در اقلید

ادامه نوشته

صفحه 5--13 شهریور 90

سازمان تأمين‌اجتماعي اعلام کرد: اصلاح مقررات مربوط به زنان

سرپرست خانوار و مددجويان کميته امداد



سوسن کشاورز:"توجه به ورزش از مقطع ابتدايي" در سیاست‌های

تحولي آموزش و پرورش


میرزابیگی عنوان کرد:درآمد پرستاران افزایش می یابد

ادامه نوشته

صفحه 8--13 شهریور 90

شعری از جنس پنجره و باغچه تحلیلِ ساختـار آوایی شعر غلامحسن اولاد

ادامه نوشته

صفحه 7--13 شهریور 90

کم حرفی و پرحرفی


باورهای غلط درباره شیر و لبنیات


راههای درمان اعتیاد را یاد بگیر

ادامه نوشته

صفحه 9--13 شهریور 90

لالایی؛ ساز کوک مادران ایرانی


قحطی در آذربایجان

ادامه نوشته

صفحه 10--13 شهریور 90

سوت پایان؛ تعادل میان واقع گرایی و هنر

ادامه نوشته

صفحه 11--13 شهریور 90

وقتي بابانوئل از راه نمي‌رسد


فرار از خانه؛ بازتاب خشونت هاي خانگي



 تضمین رابطه سالم دختران با مادرانشان

ادامه نوشته

صفحه 12--13 شهریور 90

 انهدام باند سارقان مسلح بانك كرمانشاه


کلاهبرداري تحت عنوان برگزاري جلسه


قتل، پولشويي و مواد مخدر در پرونده سياه يك "سي.‌دي فروش"

ادامه نوشته

صفحه 13--13 شهریور 90

قائم‌مقام بانك مركزي: نظارت بانكي تقويت شده و خواهد شد


نهاونديان: تاخير و تفاوت در اعلام نرخ تورم غيرقابل توجيه است

ادامه نوشته

صفحه 14--13 شهریور 90

باهنر:تقسیم بندی اصولگرایان به سنتی و جدید درست نیست

ادامه نوشته

صفحه 15--13 شهریور 90

انتقاد سرمربي تيم ملي فوتبال از عملكرد فدراسيون پنج مـاه در ايـران

هستم اما تغييري نديدم!



طرح منشوری ها به بسکتبال رسید

ادامه نوشته

صفحه 16--13 شهریور 90

 راهیابی کتاب شعر «غلامحسن اولاد» به مرحله دوم داوری

کتاب‌فصل



«محمد هادی پورابراهیم»،نویسنده: تعلیق و کشش، از عناصر اصلی

روایت واقع گراست



مدیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فارس خبر داد:برپایی

دومین جشنواره کشوری نشریه­نگاری  امام رضا (ع) در شیراز



برپایی کارگاه ویرایش در مرکز اسناد و کتابخانه ملی فارس

ادامه نوشته

صفحه 1--12 شهریور 90

مقام معظم رهبری در خطبه­های نماز عید سعید فطر:مراقب باشید

انتخابات به امنیت ما صدمه نزند



تلاش می­کنیم از حداقل منابع حداکثر بهره­گیری را داشته باشیم


مهندس انصاری­فرد مدیرعامل آبفا فارس:به مناسبت هفته دولت 13

پروژه آبرسانی آبفا فارس با اعتباری بالغ بر7 میلیارد تومان به

بهره­برداری رسید



هشدار رئیس کل بانک مرکزی به فعالان بازار سکّه


آل اسحاق:حذف چهار صفر از پول ملی، بحثی انحرافی است


برگزاری نماز عيد سعيد فطر در سراسر فارس

ایرنا: نماز عيد سعيد فطر روز چهارشنبه با حضور پر شور و گسترده مردم ولايت مدار و متدين در سراسر استان فارس و سومين حرم اهل بيت (ع) برگزار شد.
گزارش هاي رسيده از ديگر شهرستان هاي استان فارس حاكي است كه مردم ساير شهرهاي اين استان نيز با حضور در مصلاهاي نماز جمعه، مساجد و حسينه ها نماز عيد سعيد فطر را برپا داشتند. در حاشیه برگزاری نماز عید فطر نمازگزاران با پرداخت فطریه پایبندی خود را به یکی از شعائر برجسته این ایام نشان دادند.

سرمقاله 12 شهریور 90

جامعه ما

محمد عسلی

ایران سرزمین پهناور و کهنی است. به میزان طول عمری که دارد در جای جای آن میراث فرهنگی متنوع و متعدد پیدا و ناپیدا هویت تاریخی ما را به چشم جهانیان می­کشد. مردم ما هم در طول تاریخ و بر اثر جنگ­های بزرگی که روی داده با نژادها و اقوام مختلف حشر و نشر و آمیزش داشته­اند اگرچه ناخواسته و به صورت تحمیلی.
ایران امروز با گذشته خود تفاوت بسیار دارد. این تفاوت را می­توان در نوع زندگی، اندیشه­ها، خواست­ها، آرزوها، مشاغل، دانش­ها و خلقیات ملاحظه کرد.
شاید اغراق نباشد که اگر از مسلمانان نژاد و زبان بومی مردمان را بگیریم نوع زندگی آنها مشابهت­های زیادی با هم دارند زیرا آنان در باورهای دینی مشترکند همانگونه که مسیحیان، یهودیان، هندوها، برهمن­ها و نهایتاً دیگر ادیان و مذاهب چنینند هر چند تفاوت­هایی در سلایق، رفتارها و شخصیت­های آشکار آنان بعضاً ملاحظه می­کنیم.
در ایران امروز هم که متأثر از انقلاب اسلامی است به لحاظ رویکرد به زندگی ماشینی و استفاده از دستاوردهای نوین فناوری در نگاه اول وجوه اشتراکات زیادی با سایر مسلمانان به ویژه در ادای فرایض دینی را شاهدیم اما نکته بسیار مهم این که ایران سرزمین عجایب است به نحوی که اگر امروز در نقطه­ای از کشور سنت­هایی را شاهدیم در نقطه دیگری سنت­ها و فرهنگ­های متفاوتی را ملاحظه می­کنیم.
بر این اساس ابتدا مشکل به نظر می­رسد بینش­های سیاسی یکدستی را شاهد باشیم؛ اما آنچه مردم ما را در پذیرش سیاست­های حاکمیت به نوعی وابسته کرده است نخست باورهای دینی و دوم منافع ملی در جهت پاسداشت وحدت است.
پس نگاه یکنواخت به جامعه نگاه درستی نیست. مسئولین می­باید با توجه به نیازها، خواست­ها و علایق مختلفی که نشأت گرفته از موقعیّت­های جغرافیایی، فرهنگ بومی و سنت­های هر منطقه است اهداف را در برنامه­ریزی­های خود متفاوت ببینند و نهایتاً منافع ملی را در بازده کلی برنامه­ها لحاظ کنند.
بر این اساس، آموزش و پرورش ما می­باید بر اساس نیازهای منطقه­ای به برنامه­ریزی­های درسی و آموزشی روی آورد.
تربیت و تعلیم هر دانش­آموز و دانشجو بر اساس نیازهای فنی، علمی و تجربی معقول است. زیرا در سال­های گذشته شاهد بوده­ایم فارغ­التحصیلان دبیرستان­ها که بیشترشان در رشته­های اقتصاد و انسانی دیپلم گرفته­اند بدون هیچگونه پشتوانه علمی و تجربی مورد نیاز جامعه به بازار کار روی آورده و دست از پا درازتر عقبگرد کرده­اند.
در دانشگاه­ها هم با این وضع روبه­رو هستیم. در شرایطی که بسیاری از مراکز تولیدی و کارگاه­ها از داشتن نیروهای فنی و ماهر و نیمه­ماهر محرومند و برای یک تعمیر ساده اتومبیل بعضاً چند روز در صف نوبت می­مانیم با خیل بیکارانی مواجهیم که چون دارای مدرک دانشگاهی و دبیرستانی در رشته­های غیرفنی و غیرتجربی هستند آمادگی برای خدمات و بازار کار ندارند.
دلیل به وجود آمدن این وضعیت همان نگاه یکسویه و یکطرفه به جامعه ایرانی در برنامه­ریزی­های آموزشی و تربیتی است.
هیچ شک نباید داشت که پتانسیل­ها، قابلیت­ها و استعدادهای نیروی انسانی و منابع مادی و مالی در نقاط مختلف کشور متفاوت است. این تفاوت­ها را باید دید، مطالعه کرد و کار کارشناسی روی آنها انجام داد سپس به ارائه طرح­ها و برنامه­ها اقدام نمود. اینکه گفته شود چون فلان استان صنعتی است ما هم باید صنعتی باشیم بدون آنکه شرایط آن را داشته باشیم و یا بالعکس گفته شود چون منابع آبی ما رو به افول است دیگر کشاورزی صرف نمی­کند بیشتر از یک ناآگاهی نشأت می­گیرد.
به نسبت نیازمندی­های استانی و منطقه­ای و با توجه به علایق و خواست­های مردم می­باید موقعیت­های شغلی تغییر کنند. این تغییر زمانی خود را نشان خواهد داد که ما در امر آموزش کشوری نگاه متحدالشکل نداشته باشیم.
اگر موقعیت استانی می­طلبد صنعتی باشد، آموزش­ها را بیشتر در آن سو تقویت کنیم و  اگر قابلیت کشاورزی دارد، در دانش­آموزان علاقه­ و آموزش کشاورزی را قوت بخشیم.
چرا باید مهندس کشاورزی خواستار شغلی در اداره بیمه یا اموری که اصالتاً هیچ ارتباط موضوعی با تحصیلات و دانش­ وی ندارد مشغول کار شود.
کافی است آماری از کارکنان ادارات با توجه به تخصص و مدرکشان گرفته شود آن وقت به جرأت می­توان گفت بیش از 80 درصد آنان در مشاغلی به کار گرفته شده­اند که هیچ ارتباط محتوایی و موضوعی با آموزش، تجربه و مدرکشان ندارد. در چنین شرایطی است که عنوان می­شود ساعت کار مفید کارشان در ادارات دولتی روزانه کمتر از 5/2 ساعت است و در بخش­های خصوصی کمتر از 4 ساعت.
جامعه ما، جامعه هوشیار، بیدار و با استعدادی است. اما متأسفانه از صدها سال قبل تاکنون همه را به یک چوب رانده­ایم. مثل کلاس­های درس که استعدادهای مختلف کنار هم می­باید به درس تاریخ یا جغرافیا گوش دهند در صورتی که بسیاری از آنها علاقه­ای به این درس­ها ندارند.
به هر تقدیر راه حل مسأله برنامه­ریزی­های متفاوت درسی و آموزشی است و راه حل دیگری هم متصور نیست.
زیرا روش تدریس معلم­محوری متأسفانه قرن­هاست سایه خود را بر مدارس و حوزه­های علمیه و دانشگاه­ها گسترده و گویی رهایی از این وضعیت با این معلمان و اساتید امکان­پذیر نیست زیرا آنها خود با این روش تربیت شده­اند و به سختی قادرند روش دانش­آموزمحوری را دنبال کنند.
در امورات دیگر هم می­باید نگاه­هایمان را بومی کنیم. مثلاً در خانه­سازی، در معماری، در باغداری و کشاورزی و غیره.
چرا در نقاطی که گردو به عمل نمی­آید اصرار داریم درخت گردو بکاریم و جنازه درختان گردوهای کهن را در نقاط گردوخیز با اره­های برقی تقدیم مبل­سازان می­کنیم؟
این مثال را از آن رو آوردم که در استان فارس ملموس­تر است.
نتیجه آنکه همین امروز می­باید عالمانه و کارشناسانه به نیازهای جامعه توجه کنیم وگرنه فردا خیلی دیر است.
والسلام

صفحه 2--12 شهریور 90

مقام معظم رهبري: مراقب باشيد انتخابات به امنيت ما صدمه نزند

ادامه نوشته

صفحه 3--12 شهریور 90

خشكسالي فارس و نياز به مديريت آن براي مهار بحران


معیار مکان­سنجی پارکینگ و ارزش­گذاری آن

ادامه نوشته

صفحه 4--12 شهریور 90

گشایش آموزشگاه شبانه­روزی آزادگان استهبان


برای نخستین بار در کشور انجام شد؛ واگذاری 10 خانه بهداشت در

فارس به بخش خصوصی




دیدار مسئولین انجمن­های مختلف اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی با

فرماندار جدید استهبان

ادامه نوشته

صفحه 5--12 شهریور 90

نجار خبر داد: ساخت اردوگاه‌ درمان معتادان در 5 استان در اولويت

وزارت كشور

ادامه نوشته

صفحه 6--12 شهریور 90

مشکل خانه­های امروزی


بیا شمعارو فوت کن  ولی آهسته فوت کن

ادامه نوشته

صفحه 7--12 شهریور 90

آموزش داستان نویسی برای کودک و نوجوان
پگاه کوشش*

ادامه نوشته

صفحه 10--12 شهریور 90

7 از 20؛ سطح علمي دانشجويان و استادان صنعت گردشگري


نگهداري هزاران دست‌نوشته هند باستان در تبت

ادامه نوشته

صفحه 11--12 شهریور 90

بررسی جرم تهدید


جايگاه علم قاضي در ادله اثبات دعوي

ادامه نوشته

صفحه 12--12 شهریور 90

سارق خودرو براي تغيير ذائقه لوازم خانه مي‌دزديد

فرمانده پليس‌راه خبرداد: 720كشته و زخمي درتصادفات تعطيلات

اخير




«چرتكه» راز سرقت را فاش كرد


دستگيري زن نازايي كه كودكي را ربوده بود

ادامه نوشته

صفحه 13--12 شهریور 90

معاون وزير اقتصاد: منابعي از بانك صادرات خارج نشده است


قائم‌مقام بانک مرکزي خبر داد: غيرقانوني بودن سپرده وام‌خواه و

درخواست ضمانت كارمند رسمي




نايب رييس‌كانون عالي شوراها: اجازه نمي دهيم بخش درمان تامين

اجتماعي جدا شود

ادامه نوشته

صفحه 14--12 شهریور 90

/تحليل- فارين پالسي/ كتمان حقايق در عراق و افغانستان


قذافي: «سرت» پايتخت جديد ليبي است



ابوطالب:طبق آخرین اخبار، امام موسی صدر در زندان‌های لیبی جابه 

جا می‌شود

ادامه نوشته

صفحه 15--12 شهریور 90

درد همان 65 سالگي بود

كدام الگو؟

کلانتری: نقاط ضعف فجر برطرف می شود

ادامه نوشته